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QCM sur Psychologie sociale, du travail, des organisations et ergonomie
Appartient au cours : Psychologie sociale, du travail, des organisations et ergonomie
{
"questions": [
{
"question": "Quelle est la définition de la psychologie selon le cours ?",
"options": [
{
"text": "Science des comportements et des processus mentaux.",
"why": "C'est la définition exacte donnée dans l'introduction du cours.",
"correct": true
},
{
"text": "Science des émotions et des relations interpersonnelles.",
"why": "Cette définition est trop restrictive et ne correspond pas à celle du cours.",
"correct": false
},
{
"text": "Étude des pathologies mentales et de leurs traitements.",
"why": "Cette définition relève davantage de la psychologie clinique et non de la définition générale donnée.",
"correct": false
},
{
"text": "Science des organisations et de leur efficacité.",
"why": "Cette définition est spécifique à la psychologie des organisations et non à la psychologie en général.",
"correct": false
}
]
},
{
"question": "Quel pourcentage de notre vie éveillée est en moyenne consacré au travail, selon le cours ?",
"options": [
{
"text": "40%",
"why": "Ce chiffre est inférieur à la donnée du cours, qui indique 60%.",
"correct": false
},
{
"text": "60%",
"why": "C'est le pourcentage exact mentionné dans le cours.",
"correct": true
},
{
"text": "70%",
"why": "Ce chiffre est supérieur à la donnée du cours.",
"correct": false
},
{
"text": "50%",
"why": "Ce chiffre est inférieur à la donnée du cours.",
"correct": false
}
]
},
{
"question": "Quelle est l'espérance de vie moyenne en France pour les femmes et les hommes, selon le cours ?",
"options": [
{
"text": "Femmes : 85,3 ans ; Hommes : 79,2 ans.",
"why": "Ce sont les chiffres exacts mentionnés dans le cours.",
"correct": true
},
{
"text": "Femmes : 82 ans ; Hommes : 78 ans.",
"why": "Ces chiffres ne correspondent pas aux données du cours.",
"correct": false
},
{
"text": "Femmes : 87 ans ; Hommes : 81 ans.",
"why": "Ces chiffres sont supérieurs aux données du cours.",
"correct": false
},
{
"text": "Femmes : 80 ans ; Hommes : 75 ans.",
"why": "Ces chiffres sont inférieurs aux données du cours.",
"correct": false
}
]
},
{
"question": "À quel âge débute en moyenne le premier emploi stable, selon le cours ?",
"options": [
{
"text": "18 ans.",
"why": "Ce chiffre est inférieur à la donnée du cours, qui indique 22 ans.",
"correct": false
},
{
"text": "22 ans.",
"why": "C'est l'âge exact mentionné dans le cours.",
"correct": true
},
{
"text": "25 ans.",
"why": "Ce chiffre est supérieur à la donnée du cours.",
"correct": false
},
{
"text": "30 ans.",
"why": "Ce chiffre est bien supérieur à la donnée du cours.",
"correct": false
}
]
},
{
"question": "Quelle est la définition consensuelle du travail donnée dans le cours ?",
"options": [
{
"text": "Effort individuel ou collectif physique ou intellectuel conscient, délibéré professionnel ou non, dont le but est la concrétisation d'un projet, d'une idée ou d'un produit, et dont la rétribution peut être morale ou matérielle.",
"why": "C'est la définition exacte fournie dans le cours.",
"correct": true
},
{
"text": "Activité rémunérée exercée dans le cadre d'un contrat de travail.",
"why": "Cette définition est restrictive et ne correspond pas à la définition consensuelle du cours.",
"correct": false
},
{
"text": "Ensemble des tâches réalisées dans un cadre organisationnel pour produire des biens ou des services.",
"why": "Cette définition est partielle et ne couvre pas tous les aspects de la définition consensuelle.",
"correct": false
},
{
"text": "Activité humaine visant à transformer la nature pour subvenir aux besoins de la société.",
"why": "Cette définition est trop large et ne correspond pas à celle du cours.",
"correct": false
}
]
},
{
"question": "Selon la littérature scientifique (Dujarier, 2019), quels sont les trois sens du travail ?",
"options": [
{
"text": "Travail comme action/ressource de transformation, travail comme produit, travail comme emploi.",
"why": "Ce sont les trois sens exacts mentionnés dans le cours.",
"correct": true
},
{
"text": "Travail comme loisir, travail comme obligation, travail comme identité.",
"why": "Ces sens ne correspondent pas à ceux identifiés par Dujarier dans le cours.",
"correct": false
},
{
"text": "Travail comme activité rémunérée, travail comme bénévolat, travail comme hobby.",
"why": "Ces sens sont trop restrictifs et ne correspondent pas à ceux du cours.",
"correct": false
},
{
"text": "Travail comme effort physique, travail comme effort intellectuel, travail comme effort émotionnel.",
"why": "Ces sens ne correspondent pas à la classification de Dujarier.",
"correct": false
}
]
},
{
"question": "Quelles sont les fonctions latentes du travail identifiées par Jahoda (1982) ?",
"options": [
{
"text": "Structuration temporelle, contacts sociaux et insertion collective, définition du statut/identité sociale, source d'activité.",
"why": "Ce sont les quatre fonctions latentes exactes mentionnées dans le cours.",
"correct": true
},
{
"text": "Rémunération, développement des compétences, reconnaissance sociale, équilibre vie pro/vie perso.",
"why": "Ces fonctions ne correspondent pas à celles identifiées par Jahoda.",
"correct": false
},
{
"text": "Création de richesse, innovation, cohésion sociale, épanouissement personnel.",
"why": "Ces fonctions ne sont pas celles identifiées par Jahoda dans le cours.",
"correct": false
},
{
"text": "Occupation du temps, distraction, sentiment d'utilité, développement de réseaux.",
"why": "Ces fonctions sont partielles et ne correspondent pas exactement à celles de Jahoda.",
"correct": false
}
]
},
{
"question": "Selon Fouquet (1999), quelle est la différence entre travail et emploi ?",
"options": [
{
"text": "Le travail est le contenu (activité produisant des biens/services utiles), tandis que l'emploi est le contenant (situation liant un travailleur à une organisation pour revenus et garanties sociales).",
"why": "C'est la distinction exacte faite par Fouquet dans le cours.",
"correct": true
},
{
"text": "Le travail est une activité rémunérée, tandis que l'emploi est une activité non rémunérée.",
"why": "Cette distinction est incorrecte selon le cours.",
"correct": false
},
{
"text": "Le travail est une obligation légale, tandis que l'emploi est un choix personnel.",
"why": "Cette distinction ne correspond pas à celle de Fouquet.",
"correct": false
},
{
"text": "Le travail est une activité manuelle, tandis que l'emploi est une activité intellectuelle.",
"why": "Cette distinction est erronée et ne correspond pas au cours.",
"correct": false
}
]
},
{
"question": "Que désigne l'écart entre le travail prescrit et le travail réel, selon Daniellou (1996) ?",
"options": [
{
"text": "La marge de manœuvre du travailleur, qui doit souvent dépasser les consignes officielles pour gérer les aléas.",
"why": "C'est l'explication exacte donnée dans le cours.",
"correct": true
},
{
"text": "L'incapacité du travailleur à suivre les consignes officielles.",
"why": "Cette interprétation est incorrecte selon le cours.",
"correct": false
},
{
"text": "La différence entre les attentes de l'employeur et les résultats obtenus.",
"why": "Cette interprétation ne correspond pas à la définition de Daniellou.",
"correct": false
},
{
"text": "L'écart entre les compétences requises et les compétences réelles du travailleur.",
"why": "Cette interprétation est erronée selon le cours.",
"correct": false
}
]
},
{
"question": "Quels sont les objets d'étude de la psychologie sociale, du travail et des organisations (PSTO) ?",
"options": [
{
"text": "Les conduites humaines de production de biens/services dans un cadre organisationnel, incluant les processus internes (cognitifs, affectifs) et les éléments observables des activités.",
"why": "C'est la définition exacte des objets d'étude de la PSTO donnée dans le cours.",
"correct": true
},
{
"text": "Les pathologies mentales liées au travail et leurs traitements.",
"why": "Cette définition relève davantage de la psychologie clinique et non de la PSTO.",
"correct": false
},
{
"text": "Les mécanismes de prise de décision individuelle en contexte professionnel.",
"why": "Cette définition est trop restrictive et ne couvre pas tous les objets d'étude de la PSTO.",
"correct": false
},
{
"text": "Les relations interpersonnelles dans les groupes restreints.",
"why": "Cette définition est partielle et ne couvre pas l'ensemble des objets d'étude de la PSTO.",
"correct": false
}
]
},
{
"question": "Quelles sont les cinq branches de la psychologie qui influencent la PSTO, selon le cours ?",
"options": [
{
"text": "Psychologie physiologique, psychologie cognitive, psychologie du développement, psychologie sociale, psychologie différentielle.",
"why": "Ce sont les cinq branches exactes mentionnées dans le cours.",
"correct": true
},
{
"text": "Psychologie clinique, psychologie expérimentale, psychologie du travail, psychologie des organisations, psychologie sociale.",
"why": "Ces branches ne correspondent pas exactement à celles citées dans le cours.",
"correct": false
},
{
"text": "Psychologie cognitive, psychologie comportementale, psychologie humaniste, psychanalyse, psychologie sociale.",
"why": "Ces branches ne sont pas celles identifiées dans le cours.",
"correct": false
},
{
"text": "Psychologie du développement, psychologie de la santé, psychologie environnementale, psychologie cognitive, psychologie différentielle.",
"why": "Ces branches ne correspondent pas à celles citées dans le cours.",
"correct": false
}
]
},
{
"question": "Parmi les missions suivantes, lesquelles relèvent du métier de psychologue PSTO ? (Plusieurs réponses possibles)",
"options": [
{
"text": "Mener des recrutements utilisant les méthodes disciplinaires.",
"why": "C'est une mission explicitement mentionnée dans le cours.",
"correct": true
},
{
"text": "Adapter le travail aux capacités humaines et améliorer le contexte physique.",
"why": "C'est une mission explicitement mentionnée dans le cours.",
"correct": true
},
{
"text": "Établir des diagnostics organisationnels (motivation, climat, groupes).",
"why": "C'est une mission explicitement mentionnée dans le cours.",
"correct": true
},
{
"text": "Prescrire des médicaments pour traiter les troubles mentaux liés au travail.",
"why": "Cette mission relève de la médecine et non du psychologue PSTO.",
"correct": false
}
]
},
{
"question": "Quels sont les quatre domaines d'application majeurs de la psychologie du travail mentionnés dans le cours ?",
"options": [
{
"text": "Le recrutement, le développement de carrière, la relation à l'organisation, les relations interpersonnelles.",
"why": "Ce sont les quatre domaines exacts cités dans le cours.",
"correct": true
},
{
"text": "La santé au travail, la formation, l'évaluation des performances, la gestion des conflits.",
"why": "Ces domaines sont partiels et ne correspondent pas exactement à ceux du cours.",
"correct": false
},
{
"text": "L'ergonomie, la psychopathologie du travail, la sociologie des organisations, l'économie du travail.",
"why": "Ces domaines ne correspondent pas à ceux identifiés dans le cours.",
"correct": false
},
{
"text": "Le coaching individuel, la médiation, l'audit organisationnel, la recherche en psychologie.",
"why": "Ces domaines ne sont pas ceux cités dans le cours.",
"correct": false
}
]
},
{
"question": "Vrai ou Faux ? Le travail, selon le cours, nécessite toujours une rémunération ou un salariat.",
"options": [
{
"text": "Faux.",
"why": "Le cours précise que le travail n'exige pas nécessairement une rémunération ou un salariat (cf. définitions de Goguelin, Louche, Karnas).",
"correct": true
},
{
"text": "Vrai.",
"why": "Cette affirmation est contredite par le cours.",
"correct": false
}
]
},
{
"question": "Associez chaque terme à sa définition correcte selon le cours :",
"options": [
{
"text": "1. Travail comme action/ressource de transformation - A. Sens économique et juridique apparu fin XVIIIe siècle.\n2. Travail comme produit - B. Activité impliquant un effort pour produire ou créer.\n3. Travail comme emploi - C. Résultat de l'action (ouvrage, produit fini, service).",
"why": "Cette association est correcte selon les définitions de Dujarier (2019) dans le cours.",
"correct": true
},
{
"text": "1. Travail comme action/ressource de transformation - A. Résultat de l'action (ouvrage, produit fini, service).\n2. Travail comme produit - B. Sens économique et juridique apparu fin XVIIIe siècle.\n3. Travail comme emploi - C. Activité impliquant un effort pour produire ou créer.",
"why": "Cette association est incorrecte selon le cours.",
"correct": false
},
{
"text": "1. Travail comme action/ressource de transformation - A. Sens économique et juridique apparu fin XVIIIe siècle.\n2. Travail comme produit - B. Activité impliquant un effort pour produire ou créer.\n3. Travail comme emploi - C. Résultat de l'action (ouvrage, produit fini, service).",
"why": "Cette association est incorrecte selon le cours.",
"correct": false
}
]
},
{
"question": "Quelle branche de la psychologie étudie l'influence interindividuelle et le fonctionnement collaboratif en équipe ?",
"options": [
{
"text": "La psychologie sociale.",
"why": "C'est la branche exacte mentionnée dans le cours pour ces objets d'étude.",
"correct": true
},
{
"text": "La psychologie cognitive.",
"why": "Cette branche étudie les mécanismes mentaux et non spécifiquement l'influence interindividuelle.",
"correct": false
},
{
"text": "La psychologie différentielle.",
"why": "Cette branche étudie les différences individuelles et non le fonctionnement collaboratif.",
"correct": false
},
{
"text": "La psychologie du développement.",
"why": "Cette branche étudie les apprentissages et le développement des compétences, pas spécifiquement les dynamiques d'équipe.",
"correct": false
}
]
},
{
"question": "Parmi les missions suivantes du psychologue PSTO, laquelle ne relève PAS de son domaine d'intervention ?",
"options": [
{
"text": "Prescrire des traitements médicamenteux pour les troubles anxieux liés au travail.",
"why": "Cette mission relève de la médecine et non du psychologue PSTO.",
"correct": true
},
{
"text": "Concevoir des dispositifs d'évaluation comme l'entretien annuel.",
"why": "C'est une mission explicitement mentionnée dans le cours.",
"correct": false
},
{
"text": "Animer des formations relationnelles (écoute, travail de groupe).",
"why": "C'est une mission explicitement mentionnée dans le cours.",
"correct": false
},
{
"text": "Intervenir sur la santé (stress) et les comportements antisociaux (harcèlement).",
"why": "C'est une mission explicitement mentionnée dans le cours.",
"correct": false
}
]
},
{
"question": "Quelle est la principale différence entre le travail prescrit et le travail réel, selon le cours ?",
"options": [
{
"text": "Le travail prescrit correspond aux consignes officielles, tandis que le travail réel implique souvent de dépasser ces consignes pour gérer les aléas.",
"why": "C'est la distinction exacte faite dans le cours.",
"correct": true
},
{
"text": "Le travail prescrit est toujours plus complexe que le travail réel.",
"why": "Cette affirmation est incorrecte selon le cours.",
"correct": false
},
{
"text": "Le travail réel est défini par l'employeur, tandis que le travail prescrit est laissé à l'initiative du travailleur.",
"why": "Cette affirmation est inversée et incorrecte selon le cours.",
"correct": false
},
{
"text": "Le travail prescrit et le travail réel sont toujours identiques.",
"why": "Cette affirmation est contredite par le cours.",
"correct": false
}
]
},
{
"question": "Quelle fonction latente du travail, selon Jahoda, est associée à la définition du statut et de l'identité sociale ?",
"options": [
{
"text": "Définition du statut/identité sociale.",
"why": "C'est l'une des fonctions latentes exactes identifiées par Jahoda dans le cours.",
"correct": true
},
{
"text": "Structuration temporelle.",
"why": "Cette fonction est distincte et ne correspond pas à la définition du statut/identité sociale.",
"correct": false
},
{
"text": "Source d'activité.",
"why": "Cette fonction est distincte et ne correspond pas à la définition du statut/identité sociale.",
"correct": false
},
{
"text": "Contacts sociaux et insertion collective.",
"why": "Cette fonction est distincte et ne correspond pas spécifiquement à la définition du statut/identité sociale.",
"correct": false
}
]
},
{
"question": "Vrai ou Faux ? La psychologie du travail et des organisations (PSTO) est une branche purement théorique sans applications pratiques.",
"options": [
{
"text": "Faux.",
"why": "Le cours décrit explicitement de nombreuses applications pratiques de la PSTO (recrutement, formation, diagnostic organisationnel, etc.).",
"correct": true
},
{
"text": "Vrai.",
"why": "Cette affirmation est contredite par le cours.",
"correct": false
}
]
},
{
"question": "Quelle branche de la psychologie étudie les mécanismes mentaux comme la mémoire, l'attention ou la prise de décision en contexte professionnel ?",
"options": [
{
"text": "La psychologie cognitive.",
"why": "C'est la branche exacte mentionnée dans le cours pour ces objets d'étude.",
"correct": true
},
{
"text": "La psychologie physiologique.",
"why": "Cette branche étudie le corps et l'esprit, mais pas spécifiquement les mécanismes mentaux comme la mémoire ou l'attention.",
"correct": false
},
{
"text": "La psychologie sociale.",
"why": "Cette branche étudie les interactions sociales et non spécifiquement les mécanismes mentaux.",
"correct": false
},
{
"text": "La psychologie différentielle.",
"why": "Cette branche étudie les différences individuelles et non spécifiquement les mécanismes mentaux.",
"correct": false
}
]
},
{
"question": "Parmi les propositions suivantes, laquelle décrit correctement la définition du travail comme emploi ?",
"options": [
{
"text": "Sens économique et juridique apparu à la fin du XVIIIe siècle, formalisé en France en 1910, souvent confondu avec le travail en général.",
"why": "C'est la description exacte donnée dans le cours.",
"correct": true
},
{
"text": "Activité impliquant un effort pour produire ou créer, comme le travail du bœuf ou de la terre.",
"why": "Cette description correspond au travail comme action/ressource de transformation, et non comme emploi.",
"correct": false
},
{
"text": "Résultat de l'action, comme un ouvrage ou un produit fini, apparu au XIVe siècle.",
"why": "Cette description correspond au travail comme produit, et non comme emploi.",
"correct": false
},
{
"text": "Effort individuel ou collectif dont la rétribution peut être morale ou matérielle.",
"why": "Cette description correspond à la définition consensuelle du travail, et non spécifiquement à l'emploi.",
"correct": false
}
]
},
{
"question": "Quelle mission du psychologue PSTO consiste à analyser les compétences et potentialités d'un salarié pour un projet professionnel ou une formation ?",
"options": [
{
"text": "Réaliser des bilans de compétences.",
"why": "C'est la mission exacte décrite dans le cours pour cette activité.",
"correct": true
},
{
"text": "Mener des recrutements.",
"why": "Cette mission concerne l'évaluation des candidats et non spécifiquement l'analyse des compétences pour un projet professionnel.",
"correct": false
},
{
"text": "Établir des diagnostics organisationnels.",
"why": "Cette mission concerne l'analyse des organisations et non spécifiquement les compétences individuelles.",
"correct": false
},
{
"text": "Animer des formations relationnelles.",
"why": "Cette mission concerne la formation et non spécifiquement l'analyse des compétences.",
"correct": false
}
]
},
{
"question": "Vrai ou Faux ? Selon le cours, l'emploi est synonyme de travail.",
"options": [
{
"text": "Faux.",
"why": "Le cours précise que l'emploi et le travail sont deux notions distinctes (cf. Fouquet, 1999).",
"correct": true
},
{
"text": "Vrai.",
"why": "Cette affirmation est contredite par le cours.",
"correct": false
}
]
},
{
"question": "Quelle est la principale différence entre le travail et l'emploi selon Fouquet (1999) ?",
"options": [
{
"text": "Le travail est le contenu (activité produisant des biens/services), tandis que l'emploi est le contenant (situation liant un travailleur à une organisation).",
"why": "C'est la distinction exacte faite par Fouquet dans le cours.",
"correct": true
},
{
"text": "Le travail est une activité rémunérée, tandis que l'emploi est une activité non rémunérée.",
"why": "Cette distinction est incorrecte selon le cours.",
"correct": false
},
{
"text": "Le travail est une obligation morale, tandis que l'emploi est un choix individuel.",
"why": "Cette distinction ne correspond pas à celle de Fouquet.",
"correct": false
},
{
"text": "Le travail est une activité manuelle, tandis que l'emploi est une activité intellectuelle.",
"why": "Cette distinction est erronée selon le cours.",
"correct": false
}
]
},
{
"question": "Quelle branche de la psychologie étudie l'impact des différences interindividuelles (personnalité, humeur) sur le travail ?",
"options": [
{
"text": "La psychologie différentielle.",
"why": "C'est la branche exacte mentionnée dans le cours pour cet objet d'étude.",
"correct": true
},
{
"text": "La psychologie sociale.",
"why": "Cette branche étudie les interactions sociales et non spécifiquement les différences interindividuelles.",
"correct": false
},
{
"text": "La psychologie cognitive.",
"why": "Cette branche étudie les mécanismes mentaux et non spécifiquement les différences interindividuelles.",
"correct": false
},
{
"text": "La psychologie du développement.",
"why": "Cette branche étudie les apprentissages et le développement des compétences, pas spécifiquement les différences interindividuelles.",
"correct": false
}
]
},
{
"question": "Parmi les propositions suivantes, laquelle ne fait PAS partie des fonctions latentes du travail selon Jahoda (1982) ?",
"options": [
{
"text": "Rémunération.",
"why": "La rémunération n'est pas une fonction latente identifiée par Jahoda dans le cours.",
"correct": true
},
{
"text": "Structuration temporelle.",
"why": "C'est une fonction latente identifiée par Jahoda.",
"correct": false
},
{
"text": "Contacts sociaux et insertion collective.",
"why": "C'est une fonction latente identifiée par Jahoda.",
"correct": false
},
{
"text": "Définition du statut/identité sociale.",
"why": "C'est une fonction latente identifiée par Jahoda.",
"correct": false
}
]
},
{
"question": "Quelle mission du psychologue PSTO consiste à intervenir sur l'organisation du travail et à redéfinir les tâches ?",
"options": [
{
"text": "Adapter l'organisation du travail et redéfinir les tâches.",
"why": "C'est la mission exacte décrite dans le cours.",
"correct": true
},
{
"text": "Mener des recrutements.",
"why": "Cette mission concerne l'évaluation des candidats et non la réorganisation du travail.",
"correct": false
},
{
"text": "Établir des diagnostics organisationnels.",
"why": "Cette mission concerne l'analyse des organisations et non spécifiquement la redéfinition des tâches.",
"correct": false
},
{
"text": "Animer des formations relationnelles.",
"why": "Cette mission concerne la formation et non la réorganisation du travail.",
"correct": false
}
]
},
{
"question": "Vrai ou Faux ? La psychologie physiologique influence la PSTO en étudiant les mécanismes mentaux comme la mémoire ou l'attention.",
"options": [
{
"text": "Faux.",
"why": "La psychologie physiologique étudie le corps et l'esprit, tandis que les mécanismes mentaux relèvent de la psychologie cognitive.",
"correct": true
},
{
"text": "Vrai.",
"why": "Cette affirmation est incorrecte selon le cours.",
"correct": false
}
]
},
{
"question": "Quelle est la définition de l'activité, au sens large, selon le cours ?",
"options": [
{
"text": "Activité finalisée et contextualisée, engageant et transformant l'acteur.",
"why": "C'est la définition exacte donnée dans le cours.",
"correct": true
},
{
"text": "Ensemble des tâches prescrites par l'employeur.",
"why": "Cette définition correspond au travail prescrit et non à l'activité au sens large.",
"correct": false
},
{
"text": "Activité rémunérée exercée dans un cadre organisationnel.",
"why": "Cette définition est restrictive et ne correspond pas à celle de l'activité au sens large.",
"correct": false
},
{
"text": "Processus mental et émotionnel lié à l'exécution d'une tâche.",
"why": "Cette définition est partielle et ne correspond pas à celle de l'activité au sens large.",
"correct": false
}
]
},
{
"question": "Parmi les propositions suivantes, laquelle décrit correctement le travail comme produit ?",
"options": [
{
"text": "Résultat de l'action, comme un ouvrage, un produit fini, un service ou une production intellectuelle, apparu au XIVe siècle.",
"why": "C'est la description exacte donnée dans le cours.",
"correct": true
},
{
"text": "Activité impliquant un effort pour produire ou créer, comme le travail du bœuf ou de la terre.",
"why": "Cette description correspond au travail comme action/ressource de transformation.",
"correct": false
},
{
"text": "Sens économique et juridique apparu à la fin du XVIIIe siècle, formalisé en France en 1910.",
"why": "Cette description correspond au travail comme emploi.",
"correct": false
},
{
"text": "Effort individuel ou collectif dont la rétribution peut être morale ou matérielle.",
"why": "Cette description correspond à la définition consensuelle du travail, et non spécifiquement au travail comme produit.",
"correct": false
}
]
},
{
"question": "Quelle branche de la psychologie étudie les apprentissages chez l'adulte et le développement des compétences ?",
"options": [
{
"text": "La psychologie du développement.",
"why": "C'est la branche exacte mentionnée dans le cours pour cet objet d'étude.",
"correct": true
},
{
"text": "La psychologie cognitive.",
"why": "Cette branche étudie les mécanismes mentaux et non spécifiquement les apprentissages chez l'adulte.",
"correct": false
},
{
"text": "La psychologie sociale.",
"why": "Cette branche étudie les interactions sociales et non spécifiquement les apprentissages chez l'adulte.",
"correct": false
},
{
"text": "La psychologie différentielle.",
"why": "Cette branche étudie les différences individuelles et non spécifiquement les apprentissages chez l'adulte.",
"correct": false
}
]
},
{
"question": "Parmi les missions suivantes, laquelle relève du psychologue PSTO dans le domaine de la santé au travail ?",
"options": [
{
"text": "Intervenir sur le stress et les comportements antisociaux comme le harcèlement.",
"why": "C'est une mission explicitement mentionnée dans le cours.",
"correct": true
},
{
"text": "Prescrire des médicaments pour traiter les troubles anxieux.",
"why": "Cette mission relève de la médecine et non du psychologue PSTO.",
"correct": false
},
{
"text": "Réaliser des bilans de santé physique des salariés.",
"why": "Cette mission relève de la médecine du travail et non du psychologue PSTO.",
"correct": false
},
{
"text": "Organiser des campagnes de vaccination en entreprise.",
"why": "Cette mission ne relève pas du psychologue PSTO.",
"correct": false
}
]
},
{
"question": "Vrai ou Faux ? Selon le cours, le travail prescrit et le travail réel sont toujours identiques.",
"options": [
{
"text": "Faux.",
"why": "Le cours précise que le travail réel nécessite souvent de dépasser le travail prescrit pour gérer les aléas.",
"correct": true
},
{
"text": "Vrai.",
"why": "Cette affirmation est contredite par le cours.",
"correct": false
}
]
},
{
"question": "Quelle est la principale caractéristique de l'emploi salarié, selon le cours ?",
"options": [
{
"text": "Il présente deux faces : marchandise pour l'employeur et travail-action concret pour l'exécutant.",
"why": "C'est la caractéristique exacte mentionnée dans le cours.",
"correct": true
},
{
"text": "Il est toujours synonyme de travail.",
"why": "Cette affirmation est incorrecte selon le cours.",
"correct": false
},
{
"text": "Il ne nécessite pas de rémunération.",
"why": "Cette affirmation est incorrecte selon le cours.",
"correct": false
},
{
"text": "Il est toujours formalisé par un contrat de bénévolat.",
"why": "Cette affirmation est incorrecte selon le cours.",
"correct": false
}
]
}
]
}